Voraussetzung für:

• Auseinandersetzungen mit Fragen
• Ausbildung von Urteils- und Bewertungsfähigkeit
• kennenlernen religiöser Grundlagen

Methoden:

• religiöse Geschichten, Lieder, Gebete
• Feste und Feiern
• Vermittlung von Werten und Normen
• Auseinandersetzung mit anderen Religionen

Voraussetzung für:

• kennenlernen anderer Kulturen und Sprachen
• zulassen von Fremdsein
• Akzeptanz von Neuem
• Auseinandersetzung mit der eigenen Herkunft

Methoden:

• tägliches zusammenleben der Kinder
• Geschichten, Bilderbücher, Lieder von anderen Ländern
• Erzählungen von Kindern und Eltern

Voraussetzung für:

• schulischen bzw. beruflichem Erfolg
• das Teilhaben am gesellschaftlichen, kulturellem Leben
• um mit anderen in Kontakt zu treten und Wünsche und Bedürfnisse zu äußern

Methoden:

• Bilderbücher, Geschichten, Lieder Rollenspiele...
• Kinder aussprechen lassen/aktives zuhören
• einbinden der Sprache im alltäglichen Leben (das Handeln mit Sprache benennen)
• Trainingsprogramm zur phonologischen Bewusstheit „Hören, lauschen, lernen“

Voraussetzung um:

• die Umwelt bewusst wahrzunehmen und schöpferisch und kreativ umzusetzen
• die Persönlichkeit zu bilden
• verschiedene Sinneseindrücke zu sammeln
• Mut zu haben, neues auszuprobieren

Methoden:

• Besuch von Ausstellungen, Exkursionen
• Farbenlehre
• erforschen und experimentieren mit verschiedenen Materialien
• geometrische und mathematische Grundkenntnisse bilden

Voraussetzung für:

• körperliche und motorische Leistungsfähigkeit
• Körpergefühl und Körperbewusstsein zu entwickeln
• realistische Selbsteinschätzung („was kann ich, was kann ich nicht“)
• Raumwahrnehmung
• Regeln einhalten, Rücksichtsnahme, Fairness...

Methoden:

• Turnstunden
• Kreis- und Bewegungsspiele, Tänze
• Freispielfläche Gang (Bällchenbad, Hüpfpferde, große Bausteine...)
• Garten

Voraussetzung um:

• die Sprachfähigkeit zu fördern
• die Konzentration und Merkfähigkeit zu fördern
• rhythmisches Sprachgefühl einzuüben
• die Sinne zu sensibilisieren
• die motorische Entwicklung zu fördern

Methoden:

• Lieder, Kreisspiele, Tänze
• Klanggeschichten
• musizieren mit Orffinstrumenten (kennenlernen und Umgang mit verschiedenen Instrumenten)
• Klatschspiele

Voraussetzung um:

• Grundkenntnisse in Ernährung und Hygiene zu erwerben
• Esskultur zu erfahren

Methoden:

• Hände waschen
• Nase putzen mit einem Taschentuch
• gemeinsames Kochen und Essen
• Gespräche über Ernährung
• gegenseitige Rücksichtsnahme beim Essen

Voraussetzung um:

• Bewusstsein zu schaffen für den Erhalt von Natur und Umwelt
• den Kindern ihr Umfeld/ihren Lebensraum näher zu bringen
• sich im Straßenverkehr richtig zu verhalten

Methoden:

• Mülltrennung
• Sach- und Bilderbücher
• mit Ressourcen (Wasser, Strom) verantwortlich umgehen
• Spaziergänge
• Natur- und Umweltbetrachtungen

Voraussetzung für:

• das Zahlenverständnis
• Geometrie
• Mengenlehre
• alltägliche Belange zu bewältigen

Methoden:

• verschiedene Tisch- und Würfelspiele
• Zahlenland (mathematisches Programm)
• Abzählverse
• bauen mit verschiedenen Bauklötzen, Bausteinen, Lego...

Voraussetzung um:

• technische und naturwissenschaftliche Vorgänge zu begreifen
• Eigenschaften verschiedener Stoffe sowie deren Konsistenz/Dichte kennenzulernen

Methoden:

• Experimente und Exkursionen
• Sachbilderbücher
• verschiedenes Material zur Verfügung stellen
• sachgerechter Umgang mit Werkzeug

Voraussetzung um:

• sich unabhängig von Rollenvorstellungen zu entwickeln und zu entfalten
• sich selbst zu finden
• das Selbstwertgefühl zu stärken

Methoden:

• Raumgestaltung (Puppenecke, Bauteppich, Kuschel- Tobeecke)
• verschiedene Verkleidungsmöglichkeiten anbieten
• Rollenspiele
• Gespräche

Voraussetzung um:

• eigene Interessen zu vertreten
• sich durchsetzen zu können
• den Grundstein zum demokratischen Handeln zu legen
• Kompromissbereitschaft zu fördern

Methoden:

• Freispielzeit
• gemeinsame Absprachen treffen
• Übernahme kleiner Aufgaben (z.B. Blumen gießen...)
• Mitentscheidung im Gruppenablauf
• Akzeptanz von Mehrheitsentscheidungen

Voraussetzung für:

• den Aufbau von sozialen Beziehungen
• das Schließen von Freundschaften
• den Umgang mit Auseinandersetzungen
• die Integration in der Gemeinschaft
• die Akzeptanz der eigenen Gefühle und die der Anderen

Methoden:

• Vorbildverhalten des Teams
• Gespräche und Situationen aufgreifen
• Bilderbücher, Geschichten, Rollenspiele

Alle vorangegangenen Aufzählungen sind stets nur einige Beispiele und beinhalten nicht den Anspruch auf Vollständigkeit